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小學生每天勞動12分鐘!勞動教育絕不只是個高考作文題-環... 2024-04-01
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國內外相關調查顯示:美國小學生平均每天的勞動時間為1.2小時,韓國0.7小時,而中國小學生平均每天的勞動時間只有12分鐘。n半月談記者在部分省份采訪了解到,中小學生自理能力缺失與勞動意識淡薄現象普遍存在,勞動時間、勞動能力“雙赤字”情況突出。n“沒時間”“不會勞動”n“孩子在家基本沒什麼勞動,每天吃飯要家長盛,書包也要媽媽收拾。他自己能穿衣服、洗漱我就知足了。”“孩子能自己洗澡洗內衣,我規定她每周洗一次碗,此外就沒有別的家務勞動了。”記者隨機采訪家長、學生了解到,經常整理房間、打掃衛生、洗碗的小學生不足三成,會包餃子、炒雞蛋的小學生不足一成,學生日均家務勞動時間不足10分鐘。n孩子為何不做家務?很多學生、家長坦言,不是“不愛勞動”,而是“沒時間”“不會勞動”。n“媽媽根本不讓我勞動,就是讓我好好學習,把作業寫完就行。有時候想幫他們洗碗,他們說這些活兒都是大人干的,你趕緊進屋寫作業去吧。”一名三年級小學生說。n“如果沒有那么多學習任務,就有時間做家務,我覺得我兒子就很愿意洗水果,做水果拼盤。但現在的情況是,連補習班的作業都寫不完,哪有時間做家務。”沈陽家長田女士說。n一些中小學生表示,學校寒暑假作業中有“幫媽媽做家務”“養動植物”“學習包餃子”等內容。一般來說,只有在假期,家長為了孩子完成作業才讓其幫忙干家務,平時不會主動讓孩子勞動。n記者在部分小學采訪發現,學生不會包書皮、不會整理書包、不會疊衣服、不會縫扣子的情況并不罕見。甚至有一些五六年級男生不會系鞋帶,縫扣子連穿針都不會。n“我國青少年勞動教育缺失問題,已到了令人擔憂的地步。”遼寧一名專家表示,某縣婦聯對一所重點中學高一學生做過一次調查,從沒洗過衣服的占79%,不會或不敢使用電飯鍋、液化氣爐的占67%。n課本化、游戲化、表面化n在學校,勞動教育情況也不盡如人意。記者在一些小學了解到,學校當前的勞動課實際是“綜合實踐課”。從小學三年級開始,每學期10課時,每周不足1課時,包括信息技術教育、勞動與技術教育、社區服務和社會實踐活動等內容。n其中,真正動手實踐的內容并不多。記者翻閱了四年級(下)和六年級(下)兩本教材發現,每本教材有10節課目錄,其中只有約四分之一為動手的活動,如四年級教材有“神奇的針線”“玩陀螺”;六年級教材有“一起做紫菜包飯”“玩泥巴”等,其他多是“春季常見流行病的調查”“母校情”“地震有前兆嗎”等

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